Programa de Inclusión y Alfabetización Digital

Objetivo del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital (PIAD) 2014:

 Contribuir mediante el uso del dispositivo electrónico (tableta) a la mejora de las condiciones de estudio de los niños, la actualización de las formas de enseñanza, el fortalecimiento de los colectivos docentes, la revalorización de la escuela pública y la reducción de las brechas digitales y sociales entre las familias y comunidades que integran el estado. 
http://basica.primariatic.sep.gob.mx/descargas/TIC_DOTACION_BAJA.pdf

• Aprender a aprender y aprender a convivir.

• Mejora de la lectura, escritura y matemáticas.

 

Aprendizaje esperado: 
• Dimensión tecnológica.
En la escuela:
Desarrolla habilidades de uso de TIC
Comparte o intercambia descubrimientos con otros alumnos
- Crea sus propios contenidos digitales (textos y multimedia)

• Dimensión pedagógica


Fuera de la escuela:
Usa tableta con fines diversos.
Crea sus propios contenidos digitales (textos y multimedia).
Usa aplicaciones y redes sociales para participar y crear.
Participa en actividades de aprendizaje en el aula.
Comparte actividades y descubrimientos con familiares.

 

Tabletas entregadas a los alumnos:
Si el alumno se da de baja de la institución y/o finaliza el ciclo escolar vigente, tiene derecho de llevarse la tableta, ya que es de su propiedad.

 

¿Cuál es el papel del docente?
Apoyar a todos los alumnos a su cargo para que aprendan con el uso y aprovechamiento del dispositivo electrónico (tableta) y los materiales pre-cargados; guía para que los niños encuentren un significado social y ético a las tecnologías.

 

¿Cómo participan las familias?
El uso de los dispositivos electrónicos en el hogar ofrece la oportunidad de fortalecer la relación escuela-hogar al sumar esfuerzos y trabajar. Las tabletas amplían las posibilidades para que los padres de familia o tutores conozcan las actividades que realizan sus hijos, así como sus retos y logros académicos.

 

Los alumnos con capacidades diferentes visuales, auditivas y motrices, ¿reciben tableta?
Si, misma que incluye un kit que facilite el uso de la tableta dependiendo de la discapacidad del alumno. La Dirección de Educación Especial realizará un estudio y designará a los beneficiarios de los dispositivos.

 

Contenidos pre-cargados: 
Acervo de materiales educativos, textos, audios, videos, animaciones e interactivos para apoyar la comprensión y aplicación de conocimientos, ampliar horizontes culturales, estimular la curiosidad y el gusto por aprender. También ofrece herramientas de producción de textos y multimedios para propiciar que los estudiantes sean usuarios plenos de la cultura escrita y digital.

 

En la creación de los contenidos participan: 
CENAPRED, CONABIO, CONAFE, CONAPRED, CONADIC, FONOTECA NACIONAL, ILCE, IFAI,INAH, INEGI, MUNAL y PROFECO.

 

Acompañamiento durante el ciclo escolar: 
Los supervisores y asesores técnicos pedagógicos de la Secretaría de Educación Pública del Estado serán los encargados del acompañamiento en el uso de las tabletas, asesorando al docente respecto de la funcionalidad de la tableta; orientando sobre reparaciones, garantías y fallas respecto de los dispositivos. Además, asesora al docente y familiares sobre el uso de la tableta y detecta problemas en los contenidos para luego reportarlos a la autoridad educativa.

 

¿Qué hacer en caso de bloqueo de tableta?


Opción 1:
1. Tomar una foto de la pantalla de la tableta donde se observe el número que aparece con el bloqueo (evitar reflejos que impidan que se vea el código).
2. Enviar la fotografía con la información del propietario a:
3. fmorales@ilce.edu.mx e ysauro@ilce.edu.mx
4. Se generará un código para el desbloqueo, mismo que se les hará llegar al mismo correo recibido en un plazo de 24 horas.
5. El propietario utilizará el código de desbloqueo para reestablecer el acceso a la tableta.

Opción 2:
1. Marcar al Centro de Atención a Clientes que aparece en la parte inferior de la caja de la tableta. En este número le solicitarán el código que parece en la pantalla bloqueada.
2. A continuación se le enviará un archivo al correo electrónico del propietario de la tableta (gmail), este archivo tendrá que ser descomprimido y copiado a una tarjeta micro SD a nivel raíz (no debe estar en carpetas).
3. Teniendo la tableta en pantalla de bloqueo se inserta la tarje Micro SD con el archivo en raíz, la tableta se desbloquea automáticamente.
4. NOTA: Realizar los procedimientos con la tableta cargada previamente.

 

Asesoría y soporte técnico: 
Mesa de ayuda federación:
01-800- 2000- 842
http://basica.primariatic.sep.gob.mx/index.php?pagina=mesaAyuda

 

Mesa de ayuda de proveedores:
Tabletas IUSA: 01 800 03 63 942 
Tabletas SYNNEX: 01 800 249 02 02

 

Mesa de ayuda estatal Educatel:
01800 714 71 08

 

Solución de aula y de escuela: 
La solución de aula y de escuela es el equipamiento que permite a la escuela establecer una red interna con la cual los docentes y alumnos para que puedan acceder a diferentes y variados recursos los cuales son contenidos en un servidor.

 

Faltante de tabletas para alumnos, docentes y directores:
En cualquiera de los casos, la autoridad educativa inmediata superior realizará mediante oficio la solicitud de faltantes al nivel educativo (según modalidad), el nivel concentrará dichas solicitudes, mismas que remitirá a la Dirección General de Planeación.

Últimos videos en Youtube